各党总支(党支部)、院属各部门：
根据学院党委的工作计划，为了深入贯彻党的十六大精神，坚持“八个坚持、八个反对”，结合党员先进性教育，抓好党员的思想作风、学风和工作作风建设，促进学院教风、学风建设，营造良好的校风，学院党委将于今年上半年至明年上半年推出以党风树校风、促教风、带学风活动，整个活动由党委统一领导、党办具体协调、各党总支（党支部）负责实施、全体师生积极参与，形成合力，共同推进。
指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，秉承“立德为本、致用为宗”的办学理念，围绕学院的中心工作和发展的关键问题，切实加强党组织建设和党员先进性教育，改进党员思想作风、工作作风和学风，发挥党员的先锋模范作用，以优良的党风树校风、促教风、带学风，形成具有我院特色的学院文化，为深化教育创新，推进教育改革，创办富有特色的高职学院创造良好条件。
一、 广泛宣传，统一思想，坚定信念，深入持久的开展
以党风树校风、促教风、带学风活动。（宣传学习发动阶段，2003年4月—10月）学院党委将统一部署，发扬解放思想、实事求是的作风，在全院范围内广泛宣传、认真组织实施。
1、通过校园网、广播、橱窗、板报开展宣传活动，统一师生思想，使大家充分认识到这项活动的重要性和深远的意义，要求广大师生，尤其是党员，要主动参与、献计献策。利用院内外的媒体，宣传先进党员群体和个人，在院内形成学先进、赶先进的良好氛围。
2、分层次，分主题开展政治理论学习活动。党委中心组、各党总支（党支部）、各部门、学生班级要有计划、有组织的学习党的十六大、十届全国人大一次会议政府工作报告、第三次教育工作会议精神等，组织学习《党章》，进行党员意识教育，要求党员干部要把主要精神学习好、宣传好、领会好、贯彻落实好，切实提高理论水平，在全院营造浓厚的学习氛围。
3、通过讨论会、讲座、写体会、组织外出参观等形式，结合学院改革与发展的实际，在党员中开展“树形象、做表率、创新风”主题教育，增强师生爱校、建校的热情，塑造勇于创新和富有活力的党员整体形象，在群众中发挥表率和示范作用，增强感召力和凝聚力。
二、 抓住关键，突出重点，以创新的思路开展各项工作。
（具体实施阶段，2003年10月—2004年6月）发挥党委的领导核心和党总支（党支部）的政治核心作用，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，切实加强党的自身建设。
1、学院党委要充分重视校风、学风建设，要定期召开专题会议，研究校风、学风建设工作。在浙经院[2001]32号文件《关于进一步加强我院学风建设的决定》基础上，根据新形势的需要，做适当调整，并做好监督检查工作，确保各项工作落到实处，取得实效。召开教学工作专题会议，研究二级管理与教风学风建设，通过理论探讨、实践探索，开拓思路、形成共识，在实践中创新，在创新中前进。
2、规范党总支（党支部）日常工作，填写党总支工作日志，倡导支部工作创新。首先，各党总支、党支部要将组织生活制度落到实处，不断提高组织生活的质量。其次，要落实支部党员联系教职工和学生班级工作，做好入党积极分子教育工作。此外，要充分调动党员的工作热情，创造性的开展工作，充分体现党员的先进性。在立足做好本部门各项工作的基础上，提高全院党组织的战斗堡垒作用，扩大学院的社会影响力。
3、继续推进师德建设，通过先进教师事迹学习、专题讨论等形式开展“今天如何做党员教师”宣传教育活动，激励教职工尤其是党员教职工爱岗敬业、无私奉献，在教书育人、管理育人、服务育人的岗位上为学院的发展建功立业。
4、大力加强学风建设，在学生党员中进行“今天如何做个好党员学生”的大学生风采展示活动。通过校园新星评选、邀请优秀的毕业生党员座谈、先进事迹报告会、党员志愿服务活动等形式，开展学生党员的先进性教育，激励学生党员在学会认知、学会生存、学会发展等方面有实质性提高，成为具有较高综合素质，较强可持续发展能力的先进党员学生。
5、在各部门开设党员专栏，介绍党组织工作，展示党员风采，接受群众监督。开辟“党员监督窗口”，让广大师生对党员进行监督，对党组织的工作提出意见和建议。
三、 总结经验、表彰先进，持之以恒，长抓不懈。
（总结表彰阶段，2004年6月—7月）
1、于2004年七一前夕对活动情况进行总结，紧紧围绕党风建设的方方面面，重创新思维、重工作实效、重群众评议结果，开展“创新党总支（党支部）”、“优秀共产党员”评比活动，并对先进集体和个人进行表彰和宣传报道，对评议不合格党员进行批评教育。
2、将党风建设与校园文化建设紧密结合。党风建设是一项长期而艰巨的任务，各部门要共同参与，持之以恒、长抓不懈。同时发挥我院校园文化建设的优势，与校风建设紧密结合，互相促进。
四、要求 各党总支（党支部）根据院党委统一部署，结合各自实际情况，制定具体工作计划和实施方案，上交党办，党委将对实施情况进行督查。

中共百富策略网站论坛委员会
二00三年五月二日