10月13日至17日，面向可持续发展的高职课程改革暨联合国教科文组织课题《面向可持续发展的教育创新方法－中国职教课程改革》开题研讨会在我院召开。教育部中国联合国教科文全国委员会教育处处长董建红，浙江省教育厅高等教育处处长庄华洁，澳大利亚格里菲思大学技术教育研究所所长玛格丽塔•帕夫洛娃（Margarita Pavlova）博士，学院院长陈丽能教授，副院长应智国、邵庆祥，高职研究所主任黄春麟出席了开幕式。开幕式由副院长邵庆祥主持，国内外共计十二所参研院校的40余名代表参加了此次研讨会。

图为开题研讨会开幕式现场

2008年7月，联合国教科文组织与学院签署正式协议，开始“面向可持续发展的教育方法创新—中国职教课程改革”项目研究工作，该课题是联合国教科文组织资助（《项目活动及财务合同 合同号：105－8》）并经教育部会签、中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会批准（教科全[2008]23号）。本课题由我院高职研究所主任黄春麟与澳大利亚格里菲思大学教育系副主任玛格丽塔•帕夫洛娃（Margarita Pavlova）教授主持，来自国内的宁波职业技术学院、湖州职业技术学院、山东商业职业技术学院、深圳职业技术学院、北京财贸职业技术学院、重庆工业职业技术学院、广东轻工职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院、杨凌职业技术学院、长沙环境保护职业技术学院等十所院校将共同参与该项课题的研究工作，参研院校来自8个省市，涵盖我国东北、华北、西北、长三角、珠三角等经济区域，在参研院校中，既有全国最大的高职院校，又有在环保、工业、农业、商贸、建筑等方面行业属性特别明显的院校，而且几大部分属于建设中的国家级示范性高职院校，参研人员既有来自教务处、科研处、高职教育研究所、教研室等管理人员和研究人员，也有一线教师。

图为玛格丽塔•帕夫洛娃作报告

图为黄春麟作报告

与会人员互动研讨现场

在本次开题研讨会上，玛格丽塔•帕夫洛娃先后做了主旨报告与研究工作的报告，专门讲授本项研究工作的方法，并通过研讨确定下一个时期各门课程行动研究的具体方案以及其他研究工作计划；会上，黄春麟作了关于课题背景的报告，课题组成员分别作了教师和学生的调研分析报告、行业主管部门的访谈分析报告以及社区概念图调研分析报告，对研究方法与前期的研究内容作了相关的汇报与介绍；同时，研讨会过程中，大家进行了互动研讨，我院作为主持单位，向参研单位和参研人员下发由联合国教科文组织颁发的任务书和参研书，并向各参研学校拨发参研经费，同时希望各校按规定配套相关的研究经费。

面向可持续发展是联合国21世纪议程的重要方面，也是联合国教科文组织几个重要议题之一。国内基础教育的可持续发展教育已进行了多年，本科大学绿色校园建设也轰轰烈烈，但是职业教育特别是高等职业教育尚无这方面的研究与实践。本次课题受到了联合国教科文组织专项资助、国际著名院校合作研究、国内典型院校参与研究，以“绿色项目、绿色课程、绿色行动，做高职绿色课程改革的先行者”为主题，开创该领域研究的先河，其成果有很强的推广价值和实际意义。

据悉，本次课题的研究工作秘书处设在我院。近年来，学院注重与国际优质高职教育品牌的合作，是联合国教科文组织国际职业教育和培训中心在中国的四个联系中心之一，拥有联合国教科文组织中国高等职业教育联合革新计划高职教师教育与培训等项目，广泛开展了与国际优质高等职业教育在师资培训、课程开发方面的合作与交流。联合国教科文组织国际职教中心主任麦克林先生多次考察学院，并给予了高度评价。