‍‍‍在学院《以培养现代“和谐职业人”为目标的高职文化素质教育创新实践》荣获国家级教学成果一等奖的基础上，为进一步拓展与深化学院文化素质教育内涵，推进优秀传统文化、先进企业文化和西方科技文化的融合，加强学生“五德”“六能”等核心价值观和职场关键能力的培养，经过较长时间的筹划和准备，12月16日晚6点，明德书院中西文化融合课题模块第一期在学院正式开班。

该课程首讲由学院党委副书记、副院长、浙江物产管理学院常务副院长邵庆祥教授为学生开设《第五力打造卓越人生和高绩效团队》的工作坊，文化艺术学院党总支书记郑芝玲副教授、思政理论教研部三位青年教师和“金鹰计划”公益课程研发团队部分成员参与研讨。

《第五力打造卓越人生和高绩效团队》系浙江物产管理学院引入的，针对著名企业员工培训的国际化品牌课程。将该课程应用于学生培养，真正实现了校企合作培养的高度融合。该课程在NASA（美国宇航局）高管、著名科学家、杰出的商学院导师查理·佩特林博士开发“4D领导力团队教练技术”基础上，融合了本土企业实战案例和中华优秀传统文化的内涵。“第五力”是指个人和组织的社会背景中存在的万有引力、电磁力、强力、弱力等自然力之外的一种人文影响力。该课程通过“第五力”的管理，从人的天性测评、心态管理（思想、情绪）、行为习惯和背景营造等要素对环境中的正能量进行整合和优化，提出成就卓越人生和高绩效团队的系统解决方案。

邵庆祥副院长首先从三种测评工具、两类心态、八项行为、一个背景转换（即“3281”框架）入手对个体与环境的复杂关系进行了深入浅出的阐述，揭示了环境背景对个人、团队成长与发展的重大影响。随后，他引入并系统介绍了基于人类信息获取与决策偏好的4D模型，在时间维度上就该理论系统和模型的应用做了独到而精妙的分析，并将该模型与《大学》中的“三纲领八条目”和《周易》“变易—不易—简易”的原理相互印证，最‍‍‍后提炼出该模型的四大特点：起源于西方科技文明，契合于中国传统文化，验证于无数成功实践，呈现于简洁易行工具。

结合“孟母三迁”和《史记·越世家》“陶朱公长子吝金害弟”等经典案例，邵庆祥副院长以“经史互参”的方法对4D模型的人性论基础、在个体修身和团队优化中的巨大价值进行了深刻的解读，强调“发挥特色，修圆其三，成为4D领导，成就完美人生”。丰富的内容、精彩的讲述赢得了师生们的阵阵掌声，生动的案例则让学员们不时迸发出会心大笑，授课现场气氛活跃。在交流互动环节，学员们分组对《亮剑》中李云龙和赵刚的典型性格、独立团的“魂”、团队协作等问题进行了热烈讨论。各组组长富有个性和历史感的发言体现了明德书院中西文化融合课程内涵的特点和学员较高的人文素养。

本期课程学员由来自明德书院和兴华诗社、国学社、兰竹轩书画协会等社团的29位学生干部组成。参与授课的老师和学员们一同对自我性格色彩进行了测评，为运用4D模型识人识群、自我心态管理、优化八项行为、提升背景转换的能力打下了坚实基础。据悉，该课程后续将有三个阶段的教学，中西文化融合课程模块还开设《管子》、《论语》、《诗经》、《荀子》、《孙子兵法》等国学经典普及课程。

学生分团队进行了激烈的讨论